Chronische Erkrankungen in der Schule

Chronische Erkrankungen treten zunehmend auch bei Kindern und Jugendlichen auf. Die Ergebnisse des Kinder- und Jugendsurveys (KiGGS) zeigen, dass diesen Erkrankungen beachtenswerte Bedeutung zukommt.
Grundsätzlich werden chronische Erkrankungen unterschieden in somatische und psychische Erkrankungen.
Bei chronischen somatischen Erkrankungen handelt es sich um Funktionsstörungen

- eines Organsystems (z.B. von Herz- und Kreislauforganen)

- des Stoffwechsels (z.B. bei Diabetes mellitus)

- der Immunabwehr (z.B. bei Allergien) oder um Tumorerkrankungen.

Zu den chronischen psychischen Erkrankungen zählen u.a. ADHS, Depressionen, Zwangsstörungen, Borderline-Persönlichkeitsstörungen, Essstörungen, Psychosen.

Chronische Erkrankungen treten nicht nur vorübergehend auf, sondern bestehen über Monate, Jahre oder sogar lebenslang. Eine konsequente Anpassung der Lebensweise und eine adäquate Handhabung therapeutischer Maßnahmen ist unabdingbar.

Mehr als 16 % aller Kinder und Jugendlichen leiden unter allergischen Erkrankungen, 15 % unter Übergewicht, 8% unter Adipositas, bei etwa 21 % der Jugendlichen liegen Hinweise auf psychische Auffälligkeiten vor, auch schwerwiegende Erkrankungen wie Diabetes mellitus, Herzerkrankungen, Epilepsien sowie Krebserkrankungen treten im Kindes- und Jugendalter auf.

Damit werden chronische Erkrankungen zu einem Thema und zu einer Herausforderung nicht nur für die Betroffenen selbst und ihre Eltern, sondern auch für Lehrkräfte aller Schularten.
Die krankheitsbedingten Beeinträchtigungen beeinflussen aufgrund komplexer Krankheitsbilder unterschiedlicher Art und je nach Schweregrad und individueller Ausprägung das schulische Leben der betroffenen Schülerinnen und Schüler.

Erkrankte Schülerinnen und Schüler sind auf eine angemessene pädagogische Haltung, auf Informiertheit, Bewusstheit, Verständnis und Zuwendung an allen Orten angewiesen, wo sie unterrichtet werden.
Lehrkräfte stehen hier in der Verantwortung, sich umfassend zu informieren und im Unterricht angemessen auf die erschwerte Lebenssituation von chronisch erkrankten Schülerinnen und Schülern zu reagieren.

Rechtliche Bestimmungen:

Chronische Erkrankungen im Kindes- und Jugendalter – Handlungsempfehlungen und Rahmenbedingungen im schulischen Alltag (PDF)

Mustervordrucke zum Download:

Dokumentation der Medikation (PDF)

Empfehlungen für Lehrkräfte

Handreichung „Das chronisch kranke Kind im Schulsport“ (PDF)
Die pdf-Broschüre „Chronische Erkrankungen als Problem und Thema in Schule und Unterricht“ der Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung (BZgA) bietet einen Überblick über chronische Erkrankungen und enthält Vorschläge zum Umgang mit betroffenen Kindern und Jugendlichen in der Schule www.bzga.de
Handreichung zur Unterrichtsentwicklung: Schülerinnen und Schüler mit chronischen Erkrankungen
Die Handreichung für Lehrkräfte entstand in Kooperation mit dem LISUM im "Netzwerk Schule und Krankheit", das mit der Unterstützung der Robert-Bosch-Stiftung an der Universität Potsdam aufgebaut wird. Sie umfasst allgemeine Hinweise zum Umgang mit chronisch kranken Schülerinnen und Schülern, stellt die wichtigsten chronischen somatischen und psychischen Erkrankungen kurz dar und gibt Hinweise zur Kooperation mit Eltern, Ärzten, Kliniken und Therapeuten.
Handreichung: Chronisch kranke Schüler im Schulalltag
Empfehlung zur Unterstützung und Förderung (Hrsg. Staatsministerium für Kultus, Freistaat Sachsen)
Handreichung: Chronische Erkrankungen bei Kindern und Jugendlichen mit Auswirkungen auf den Schulalltag
Hintergründe, Handlungsmöglichkeiten, Perspektiven (Hrsg. Landesinstitut für Schulentwicklung, Stuttgart)

Allgemeine Empfehlungen

Selbsthilfe in Rheinland-Pfalz: Landesarbeitsgemeinschaft der Selbsthilfekontaktstellen und Selbsthilfeunterstützung in Rheinland-Pfalz
www.selbsthilfe-rlp.de/
Kindernetzwerk e.V. - für Kinder, Jugendliche und (junge) Erwachsene mit chronischen Krankheiten und Behinderungen" richtet sich an Eltern, deren Kinder chronisch krank oder behindert sind, die eine seltene oder schwer wiegende Erkrankung haben oder entwicklungsverzögert sind. Darüber hinaus setzt sich das Kindernetzwerk auch zunehmend für die (vernetzten) Anliegen von rund 150 Mitgliedsorganisationen (Eltern-Selbsthilfe-Initiativen, Beratungsstellen, Bundesverbänden) mit rund 150.000 angeschlossenen Mitgliedern ein.
www.kindernetzwerk.de
Die pdf-Broschüre „Chronische Erkrankungen im Kindesalter - ein gemeinsames Thema von Elternhaus, Kindertagesstätte und Schule“ der BZgA liefert einen Überblick über die häufigsten chronischen Erkrankungen und den Umgang mit betroffenen Kindern. www.bzga.de
www.kindergesundheit-info.de
Hier finden Eltern und Fachkräfte aktuelle und unabhängige Informationen rund um das Thema Gesundheit und Entwicklung von Kindern und Jugendlichen.
Miteinander leben – voneinander lernen:
Das kostenlose Unterrichtsmaterial "Ich, du und die anderen" der Aktion Mensch vermittelt Informationen, um das Thema Behinderung im Schulunterricht aus unterschiedlichen Perspektiven zu betrachten. Es richtet sich an Schülerinnen und Schüler aller Schulformen - mit spezieller Vorbereitung auch ab der Grundschule. Das Schülerheft bietet vielfältige Informationen mit Bildern, Recherche-Anregungen und Links. Das Begleitheft für Lehrkräfte enthält didaktische Hinweise sowie methodische Empfehlungen für projekt- und handlungsorientierten Unterricht (inkl. Folien, Kopiervorlagen etc.). www.aktion-mensch.de